【来源：珠晖区教育局_ 教育动态_最新消息】
在珠晖区苗圃小学，有这样一位班主任，她用"抓五点"的巧思构建班级管理体系，以"四有"的情怀点亮学生成长之路。她就是黄琼老师，一位将平凡班主任工作做成育人艺术的教育践行者。
五维管理：织密班级成长网络
黄琼老师深知，班级管理需从细微处扎根。她以卫生为班级"试金石"，开学即制定分工明细表，让每位学生化身"责任卫士"，教室从"脏乱差"蜕变为"净齐美"，潜移默化中培养学生责任感。纪律管理上，她立规矩于细微，要求"桌上一书一笔一簿""眼神迸发智慧光芒"，让课堂成为专注生长的沃土。
习惯培养上，她构建"学习 - 行为 - 健康"三维体系：晨读午诵的书香浸润、见到老师问好的礼仪养成、拒绝三无食品的健康守护，让习惯成为学生成长的"隐形翅膀"。班级文化建设中，"图书角""个人风采展"等阵地如魔法磁场，让学生在展示中收获自信。家校沟通时，她挖掘家委"智囊团"，周嘉仪妈妈365天不间断统计背诵的故事，成为家校同频的温暖注脚。
四有修炼：点亮教育生命之光
"再让人生气的学生也有闪光点。"黄琼老师用慧眼发现每位学生的独特价值，让"人人有事做"成为班级常态。她的"夸夸魔法"创造教育奇迹：对留守儿童从"批评惩罚"到"进步之星"的转变，让曾经的"问题学生"跃升为班级第一；积分盲盒、哪吒蛋糕的仪式感设计，让表扬既有温度又有"甜度"。
她用倾听搭建沟通桥梁，告诉学生"上天给我们一张嘴、两个耳朵，是让我们先学会倾听"。面对问题学生家庭，她以共情化解沟通壁垒，让家长成为教育同盟。最动人的是她"温柔而坚定"的带班哲学：情绪稳定如春风化雨，原则问题如磐石不移，让学生在爱与规则中找到成长坐标。
"班主任要做一个有光的人。"黄琼老师以星光般的教育智慧，让苗圃小学的班级成为幸福成长的园地。她的故事证明：教育不是注满一桶水，而是点燃一团火——当老师心中有繁星，便能照亮学生的整个世界。（通讯员：常惠）
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